Practica 3.

Como cada martes, en el bar de siempre, se reúnen a las cinco un grupo de cuatro amigos, bueno, más que amigos compañeros de debate, porque siempre lo que comienza como una tarde agradable, termina convirtiéndose en un completo caos y le toca poner paz al camarero.

- Paquito (camarero): ¡Qué día más aburrido! Bueno, voy a ir preparando la mesa y el café que ya son casi las cinco y en un momento estarán aquí los cuatro parlanchines estos para animarme el día, o volverme loco…

¡Hombre Coleman!, eres el primero, que para tus costumbres eso es raro.

- Coleman: Buenas tardes Paquito. Venga, ve poniéndome café que me parece que voy a tener que esperar mucho a esta gente. Me voy a sentar.

- Paquito: Haces bien. Venga siéntate que voy a por el café, ya verás como enseguida vienen.

- Jencks: ¡Hola Paquito!

- Boudon: ¡Ya estamos aquí!

- Collins: ¡Buenas tardes a todos! Coleman, ¡qué alegría verte ya ahí sentado!

- Coleman: Conllins, no empieces, déjame tranquilo.

- Paquito: Buenas tardes chicos, venga vosotros, tranquilos que ya llega vuestro café.

- Collins: ¿Habéis leído el periódico hoy? La educación vuelve a ser noticia.

- Jencks: ¿Qué pone?

- Collins: Pues nada, que esta vez reducen las becas ERASMUS.

- Coleman: Esto es un claro ejemplo de desigualdad educativa. Siempre tiene que estar la política metida en todo. ¿Qué pasa, que ahora sólo van a disfrutar del ERASMUS los ricos y los pocos que tengan becas, si es que dejan alguna…?

- Jencks: Eso no tiene por qué ser así, porque para acceder a la educación da igual de donde vengas, es más, gracias a la educación puedes cambiar tu estatus social según tus esfuerzos.

- Boudon: Querido Jencks, estás muy equivocado, la cosa no es así. Si tu origen social es bajo, tendrás menos probabilidades de éxito que otro cuyo origen sea más alto, por lo tanto, si tienes dinero irás de ERASMUS, sino te quedas en casa. Aún así, creo que con una reforma educativa se puede cambiar la situación.

- Coleman: Lo siento Jencks, pero yo estoy más de acuerdo con Boudon. ¿Tú qué opinas Collins, que estás muy callado?

- Collins: Pues mira, ya que me preguntas te lo voy a decir. Las personas más cualificadas no ocupan trabajos que requieren un elevado conocimiento y uso de la tecnología, sino puestos administrativos y burocráticos en el sector público y en grandes corporaciones privadas, que son en definitiva, los que proporcionan mayor poder.

La educación es un mecanismo fundamental para la diferenciación entre grupos sociales y, además, otorga credenciales que permitirán el acceso a los mejores empleos. Estoy de acuerdo con Jencks en un cosa, la educación puede proporcionar una movilidad social ascendente, por ello, se ha producido un aumento en la demanda de educación.

- Paquito: Esto ya se pone como siempre, veo que hoy tampoco llegáis a un acuerdo, así que, ¿por qué no hablamos de otra cosa?, ¿qué os pareció el aprtido de ayer?

De esta forma, los cuatro amigos cambiaron de tema, pero seguro que el próximo martes volverán al de hoy.

Coleman y Boudon están de acuerdo entre ellos, en oposición a las ideas de Jencks. Por otra parte, Collins no está ni totalmente de acuerdo, ni totalmente en desacuerdo con ninguno. Tiene ideas más parecidas a las de Coleman y Boudon y otras más parecidas a las de Jencks.